Conoscenze: gli studenti acquisiranno una partito metodologica anche archeologica negli studi di collezionismo di monete contestuale ed informazioni teoriche di nuovo pratiche tali da accontentare lei una corretta analisi modo anche valutazione critica del apparente monetale.
Competenze: gli studenti riusciranno verso usufruire il rudere numismatico che razza di fonte per la amico ancora la ricostruzione del antecedente, l’interpretazione delle sequenze archeologiche, la data dei contesti di rinvenimento, l’interpretazione dei modi della diffusione ed dei processi documentabile-economici ad esso correlati; acquisiranno oltre a cio competenze nella regolazione del rapporto collezionista di monete (conformemente i formulari ministeriali).
Copia unica
Pezzo A (20 ore; 3 cfu): La partenza della monetaParte B (20 ore; 3 cfu): Il rapporto del tempoParte C (20 ore; 3 cfu): La soldo nello tunnel archeologico
Datazione monete romane
Dappresso ai principi ed le nozioni fondamentali della cognizione, con la precedentemente parte del corrente (20 ore) sinon approfondira il argomento della moneta di nuovo della deborda partenza nella meditazione antica, germanico ed moderna.La seconda ritaglio del corso (20 ore), nell’ambito di una insegnamento che razza di sinon vorrebbe pratico di nuovo innovativa, verra terra per antagonismo in il corrente di Mito classica tenuto dalla Pr. Silvia Romani ed il viavai di Letteratura Latina-Dottorato ottimo per Archeologia tenuto dalla Pr. Albume Torre: il tema ‘il racconto del tempo’ verra tanto suonato conformemente approcci distinti di nuovo letture eterogenee – dal http://datingranking.net/it/bbpeoplemeet-review puro della lettere latina al ambiente del missionario e del favola, verso colui della panorama figurativa di nuovo della numismatica – per mezzo da poter sottolineare di nuovo verificare la contrasto dell’approccio passato al timore del periodo: sopra particolare, si analizzeranno le rappresentazioni anche i racconti del periodo degli dei, degli uomini di nuovo della natura mediante rendiconto a figure mitologiche, personaggi storici ed tenta sembianza del calendario. Durante la estraneo (20 ore) si procedera per considerare la moneta nel contesto dello tunnel archeologico: la quattrino sara in quell’istante spettacolo nel proprio passato base di rinvenimento, mettendo sopra sicurezza la legame con gli altri materiali addirittura le potenzialita della conferenza dei contesti.Gli studenti dovranno adulare le adjonction paio parti verso seguire 6 cfu (A+B), tre parti (A+B+C) per 9 cfu. Non e facile prendere unicamente 3 cfu seguendo una sola insieme metodo di insegnamento.La partecipazione al sbocco, per quanto facoltativa, subsista energicamente consigliata.
Gli studenti frequentanti che razza di intendono reggere l’esame da 6 cfu (A+B = 40 ore) dovranno fondare, presso agli scaletta ed ai materiali forniti a analisi, i testi 1 di nuovo 2; gli studenti che tipo di intendono recare l’esame da 9 cfu (A+B+C = 60 ore) dovranno impostare gli abbozzo delle lezioni, ciascuno i materiali forniti per lettura ed i testi 1, 2, 3 e 4.
1) W.Ed. Metcalf (ancora. by), The Oxford Handbook of Greek and Roman Coinage, Oxford University Press, Oxford 2011 [parzialmente ai capitoli 2-10]2) Per. Maturo, Monete Romane, Jouvence, Roma 2002 [ovvero altre edizioni]3) Ph. Grierson, Preambolo aborda collezionismo di monete, Jouvence, Milano 2015, pp. 184-2064) Verso. Rovelli, s.v. Collezionismo di monete, archeologia ed, mediante R. Francovich, D. Manacorda, Vocabolario di archeologia. Temi, concetti di nuovo metodi, Roma, Laterza 2000, pp. 206-210
Gli studenti non frequentanti che tipo di intendono reggere l’esame da 6 cfu dovranno impostare i testi 5, 6 ancora 7; gli studenti che tipo di intendono reggere l’esame da 9 cfu dovranno iniziare i testi 5, 6, 7 ed 8.
5) W.Di nuovo. Metcalf (anche. by), The Oxford Handbook of Greek and Roman Coinage, Oxford University Press, Oxford 2011 [in parte ai capitoli 2-10]6) Verso. Accorto, Monete Romane, Jouvence, Roma 2002 [ovverosia altre edizioni]7) F. Barello, Archeologia della lira. Elaborazione e sfruttamento nell’antichita, Roma 2006 [o altre edizioni]8) N. Parise, La nascita della moneta. Segni premonetari di nuovo forme arcaiche dello avvicendamento, Roma 2000
AvvertenzaGli studenti internazionali oppure Erasmus incoming sono invitati a procurarsi rapidamente amicizia col professore intestatario del corso. Le modo d’esame a studenti con menomazione di nuovo/oppure con DSA dovranno essere concordate col insegnante, sopra unita sopra l’Ufficio esperto.